sexta-feira, janeiro 16, 2015

Semana da Inclusão

    ATIVIDADES VIVÊNCIADAS NA ESCOLA PARA PROMOVER A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAS. NA ESCOLA ESTÁ COM CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM TODAS AS TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL I.
A PROFESSORA DANIELLE QUE ESTÁ  A FRENTE DA SALA DO AEE -         
     ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PROMOVEU UMA SEMANA DE INTERAÇÃO ENTRE O AMBIENTE AEE E AS TURMAS REGULARES DA ESCOLA.



quinta-feira, setembro 04, 2014

Folclore Brasileiro

     Nossas raízes foram resgatadas no mês de Agosto....mas não somente nesse mês todos os dias festejamos, estudamos, conhecemos nas aulas de História, Geografia um pedaço do Brasil, da nossa cultura, regionalismo, dialetos, foguetos, símbolos e lendas.
      








sexta-feira, agosto 22, 2014


   As comemorações do dia do estudante foram muito envolventes tivemos várias oficinas todas realizadas nas dependências da escola e contou com a participação dos professores e monitores do mais educação.

sexta-feira, agosto 08, 2014

Origem do Dia dos Pais....Entenda a data!!!!!

    Ao que tudo indica, o Dia dos Pais tem uma origem bem semelhante ao Dia das Mães, e em ambas as datas a idéia inicial foi praticamente a mesma: criar datas para fortalecer os laços familiares e o respeito por aqueles que nos deram a vida. Conta a história que em 1909, em Washington, Estados Unidos, Sonora Louise Smart Dodd, filha do veterano da guerra civil, John Bruce Dodd, ao ouvir um sermão dedicado às mães, teve a idéia de celebrar o Dia dos Pais. Ela queria homenagear seu próprio pai, que viu sua esposa falecer em 1898 ao dar a luz ao sexto filho, e que teve de criar o recém-nascido e seus outros cinco filhos sozinho.
No Brasil, a idéia de comemorar esta data partiu do publicitário Sylvio Bhering e foi festejada pela primeira vez no dia 14 de Agosto de 1953, dia de São Joaquim, patriarca da família.
Sua data foi alterada para o 2º domingo de agosto por motivos comerciais, ficando diferente da americana e européia.
Em outros países
Pelo menos onze países também comemoram o Dia dos Pais à sua maneira e tradição. 
   Independente do seu lado comercial, é uma data para ser muito comemorada, nem que seja para dizer um simples "Obrigado Papai" !

http://www.portaldafamilia.org/artigos/texto034.shtml 



Aluno do 3º Ano A Manhã Professoras Guadalupe e Rubenícia


quarta-feira, agosto 06, 2014

Matemática Divertida!!!!!!!!!!!!!

   O ponto de partida para o trabalho com a disciplina Matemática na Educação Infantil dever ser pautado por problemas que se relacionam com a capacidade de estabelecer correspondências entre coisas, favorecer a descoberta das propriedades como cores, tamanhos e formas, o que acarretam o desenvolvimento das habilidades perceptivo-motoras.
   A relação número e quantidade está presente no cotidiano das crianças desde muito cedo, em casa elas contam os pães do café da manhã, economizam moedas no cofrinho, vão ao supermercado com os pais, etc.
    Na escola não poderia ser diferente os jogos, as atividades lúdicas estão presentes no dia a dia de todas as crianças formalizando um conhecimento e um conceito da disciplina matemática de forma livre e prazerosa.








sexta-feira, julho 25, 2014

Alunos do 2º Ano(Professora Érica) vivenciando a OFICINA DO PAIC Sistema Monetário

     Os jogos são práticas sociais que devem ser valorizadas no ensino da matemática na escola. A fim de discutir esse assunto, esta pesquisa aborda o uso do jogo como estratégia de ensino e mobilização do raciocínio.
                    
        O jogo tem por finalidade ajudar o aluno a desenvolver o seu raciocínio lógico com praticidade, adquirindo habilidades e competências, pois através desta prática de ensino é possível construir também relações sociais cujo propósito é aprender a lidar com limite e ações de respeito ao próximo.
   

      
  



      O jogo é um instrumento, e não serve apenas para o divertimento ou mais simples forma de brincar para as crianças gastarem energia, pois, através dele o indivíduo se desenvolve fisicamente, cognitivamente, afetivamente, socialmente e moralmente. Convém lembrar, como assinala Piaget (1967), o jogo é a construção do conhecimento, principalmente, nos período sensório-motor e pré- operatório.



 


      Quando as crianças interagem, desde pequenas com os objetos, elas constroem e estruturam seu espaço e o seu tempo, desenvolvendo a noção de causalidade, chegando à representação e, por fim, á lógica.

    Desenvolver na sala de aula um trabalho com os jogos, referente ao aspecto cognitivo, contribui para que os alunos de maneira participativa adquiram e construam o seu conhecimento e ajuda também desenvolverem suas habilidades e competências, pois quando o professor utiliza o jogo como ponto de partida, ele tem como meta melhorar o desempenho escolar do aluno em termos de notas, produção e compreensão de conteúdos.








Alunos do 1ºAno realizando atividades do PAIC: Programa de Alfabetização Na Idade Certa

    PAIC: Programa de Alfabetização Na Idade Certa

     É um programa de cooperação entre Governo do Estado e municípios cearenses com a finalidade de apoiar os municípios para alfabetizar os alunos da rede pública de ensino até o final do segundo ano do ensino fundamental.
O programa possui os seguintes parceiros: UNICEF, APRECE, UNDIME-CE, APDMCE, SECULT e Fórum de Educação Infantil do Ceará.